EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL DERIVADA DE LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO

 

Dr. Carlos Beltramo 

https://youtu.be/ser0UYoL6-Q

La palabra sexualidad es muy polisémica, tiene muchos significados, es algo que siempre tiene mucha confusión. La sexualidad se ve planteada en dos grandes plano, dos dimensiones la identidad y la relación sexual, entonces es cuanto la identidad hay tres niveles el primer nivel al cual nos tenemos que referir cuando hablamos de identidad es el nivel biológico, sexo biológico, el segundo nivel es el psicológico, que tiene que ver con el género, con los sentimientos que uno puede tener con respecto a su identidad, no hay que tener miedo, una cosa es pertenecer al sexo biológico y otra es el sentimiento que yo tenga, hay que entender que no van juntos el dato biológico y el sentimiento, porque son dos datos diferentes por lo cual hay que educar y ahí empieza el proceso necesario de educación por eso hay que hablar de educación sexual, por eso se hizo la educación sexual, si fuera automático que los machitos se desarrollaran en varones y las hembritas se desarrollaran en mujeres, entonces no eduquemos, play y listo todo, no existiera la homosexualidad, ni identidad de género, todo este rollo que existe porque se puede, incluso nos hemos demorado en darnos cuenta que son dos dimensiones diferentes que tienen que estar integradas, que tienen que estar complementadas,   lo ideal es que ese sentimiento que es diferente del cuerpo coincida con el cuerpo, aunque es diferente que coincida, que el mandato biológico se vea reflejado en el propio sentimiento, y ahí tenemos mucha responsabilidad los adultos, los padres, etc. Y el tercer elemento  es el social, porque además del sentimiento que yo desarrollo está el comportamiento que tiene las personas que están en mi misma sociedad porque somos seres eminentemente sociales que se relacionan y se identifican con ser varón o ser mujer y ahí están los estereotipos que quieren cambiar, que pueden cambiar.

Después del otro plano es la relación sexual, ya estamos hablando de la manera de acercarse al otro, entonces están los dos sentidos que la Iglesia siempre ha manejado, el sentido unitivo y el sentido procreativo. Dentro den sentido unitivo hay dos elementos fundamentales, que se están viendo en la educación en estos momentos, la comunicación íntima y el erotismo. La comunicación íntima es crear la intimidad, estamos hablando de pareja, pero puede ser entre hijos, padres etc., porque la intimidad erótica no es una mala palabra, el erotismo es necesario es imprescindible, las parejas casadas católicas, no puede ser que se con formen únicamente con no usar anticonceptivos y no abortar, como si eso fuera todo, como si fuera suficiente, cuando el aspecto unitivo del amor, del cariño que se expresa en una flor y en el coito, y que expresen ese amor, que son el camino a la siguiente parte que es la paternidad responsable, el sentido procreativo y están íntimamente unidos el uno con el otro, la doctrina católica indica que hay una estrecha relación entre el sentido unitivo y  el procreativo.

Esta es la sexualidad que debemos vivir, educar y que tenemos que promover a las personas que están a nuestro alrededor, nuestra educación sexual es para el amor y no cualquier cosa es amor, cuando el amor está presente y en la educación debe estar presente el amor, porque el objetivo es educar en el amor, la personalidad es sana, altruista, libre responsable. Porque cuanto el amor está ausente lo que tenemos es una personalidad patológica, que es la triada que dice Victor Franquiz, la triada trágica: depresión, adicción y agresión.

Tenemos que combatir a través de la prevención, a través de fortalecer a la familia que es formativa, la escuela que s instructiva y entre todas son normativas, esto es fundamental, el chico va a prendiendo normas, normatividad, como se comporta la sociedad y por eso hablamos de educación sexual centrada en el carácter y eso va a dar la prevención para que el amor está presente y  borremos todo rasgo de triada trágica.

Entonces que es la educación sexual, según la ONU,  abarca todos los procesos que contribuyen a formar la personalidad del individuo y a ponerlo en condiciones de reconocer el carácter social, moral, psicológico y fisiológico de su peculiar configuración sexual, así como establecer relaciones óptimas con personas del mismo sexo y del sexo contrario.